華聲在線12月15日訊（通訊員 朱玲）誰說理化生的課堂只有枯燥的公式和定理？ 還有什么比親手做實驗更能感受科學魅力的呢？近日，邵陽市第九中學校開展趣味實驗活動。
教研組高度重視本次活動，提前召開教研組會議，明確各學科實驗內容、分工及安全注意事項。物理組教師反復調試水火箭的材料和發射裝置，確保實驗效果穩定；化學組教師嚴格篩選實驗試劑，細化火焰掌、面粉爆炸實驗的操作流程，做好安全防護措施；生物組教師提前準備植物標本、冰箱貼底座等材料，設計簡潔易懂的制作步驟。同時，各學科教師通過課堂預告、海報宣傳等方式，向學生介紹實驗原理和活動流程，充分調動學生的參與積極性。
活動現場，物理、化學、生物各實驗攤位前人頭攢動，操作聲、討論聲、驚嘆聲交織成歡樂的科學旋律。
物理組的水火箭實驗深受學生喜愛。學生們分組合作，利用塑料瓶、吸管、膠帶等常見材料組裝水火箭，在教師的指導下調節水量和發射角度。當水火箭借助水的壓力騰空而起，在空中劃出優美弧線時，現場歡呼聲不斷。通過實驗，學生直觀理解了作用力與反作用力的物理原理，提升了動手能力和團隊協作意識。
化學組的實驗則充滿了“視覺沖擊”。火焰掌實驗中，教師在安全范圍內演示操作，手掌蘸取特殊溶液后點燃，藍色火焰包裹手掌卻不傷人，讓學生驚嘆不已；面粉爆炸實驗通過簡單裝置模擬粉塵爆炸現象，直觀展現了化學變化的威力。同時，教師強調了粉塵爆炸的安全隱患，引導學生樹立安全意識。實驗過程中，學生認真觀察、積極提問，對化學知識的好奇心被充分激發。
生物組的植物冰箱貼制作活動充滿創意。學生們選取自己喜歡的植物葉片或花瓣，經過壓制、脫水處理后，搭配顏料、亮片等裝飾，粘貼在冰箱貼底座上，制作出獨一無二的植物冰箱貼。在制作過程中，學生了解了植物標本的保存方法，感受了生物學科與生活的緊密聯系，培養了審美能力和創造力。
本次“趣味探索，玩轉科學”實驗體驗活動圓滿收官。活動以實驗為橋梁，將抽象的理化生原理轉化為直觀實踐，不僅點燃了學生的科學探索熱情，更錘煉了其動手協作能力與創新思維。學校將持續深耕理科實踐育人路徑，助力學生在探索中解鎖科學奧秘、提升綜合素養。
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
