華聲在線6月7日訊（通訊員 劉飛霞 攝影 李萍 李蓉）為推動教育資源均衡發展，助力鄉村教育提質增效，6月5日，郴州市郴江小學校長李霞、教研副校長謝淑民帶領幾名優秀教師赴石蓋塘中心學校開展城鄉結對共建活動。兩校以“黨員示范引領”為核心，通過黨建聯建、教學研討、資源共享等方式，促進城鄉教育資源深度融合，實現教學質量“同頻共振”。
黨員教師曹紅玉授課內容為五年級語文《楊氏之子》，她緊扣文本，深入挖掘其語言特色與文化內涵。從楊氏之子巧妙應答的語言中，引導學生感受古代孩童的聰慧機智，體會文言文言簡意賅、意蘊深遠的獨特魅力，讓學生在理解文本內容的基礎上，初步掌握文言文學習方法，為后續的文言文閱讀積累經驗，充分實現了文言文教學傳承文化、培養語感的目標。
賀芬老師執教了五年級《長方體和正方體整理與復習》，她從直觀圖形的回顧入手，逐步深入到公式推導的本質聯系，引導學生自主歸納總結，幫助學生在頭腦中構建起完整的知識網絡。她注重數學思想方法的滲透和解題策略的指導，將抽象概念轉化為直觀體驗，讓學生在實踐中掌握解題思路。
肖芊老師執教了湘少版四年級英語《Unit 10 He has two feet.》。她專業素養極強，口語流利，親切自然，關注每一位學生，通過TPR教學法、多模態教學法，將語言學習與動作結合起來，強化學生記憶，教學過程循序漸進，環環相扣，引導學生大膽表達，及時給予積極反饋，營造了輕松、活躍的課堂氛圍，實現了知識的建構與遷移，踐行了英語學習活動觀。
課后，兩校教師開展評課議課活動，從教學目標達成、課堂互動、學生學習能力培養等方面進行深入探討，在思想碰撞中實現教學能力的共同提升。石蓋塘中心學校教師積極提出教學困惑，郴江小學教師結合實踐經驗逐一解答，形成了互幫互學的良好氛圍。
教研副校長謝淑民聚焦“核心素養導向下的學科教學”進行專題引領，強調教師需深度研讀課程標準、精準把握學情、并切實轉向“以學為中心”的課堂實踐，為教師的專業成長提供了清晰的行動指南。
雙方領導都表示此次結對共建活動，不僅是一次教學經驗的分享，更是響應教育均衡發展號召、落實“黨建+”賦能教育實踐的生動體現，活動中，兩校就未來合作達成共識，進行點對點幫扶，如中層管理經驗互鑒、教研機制聯動、師徒結對、優質資源共享等，深入交流，共享智慧。
郴江小學校長李霞表示：“教育均衡發展是時代命題，我們將與石蓋塘中心學校攜手，以'共建、共研、共享'為紐帶，讓優質教育的陽光灑向每一個角落。”
此次結對共建活動，不僅搭建了城鄉教育交流的橋梁，更彰顯了黨員教師在教育幫扶中的責任與擔當。展望未來，兩校將持續深化共建內涵，聚焦課堂教學改革、教師專業成長、學生綜合素養提升等關鍵領域，完善長效合作機制，讓“同頻共振”的效應更加深遠。
責編：潘華
一審：印奕帆
二審：蔣俊
三審：譚登
來源：華聲在線
