華聲在線通訊員 廖小嬋
冬日暖陽沐校園，教研聚力啟新程。1月7日下午，長沙市楓樹山悅東方小學三樓報告廳嘉賓云集、氛圍熱烈，“悅問”課堂全區教學開放活動在這里舉行。
活動以核心素養為導向、“悅問”課堂為載體，在新生活教育理念引領下，集中展示學校課堂教學變革成果，搭建區域教研交流平臺。
集團引航 同心致遠
活動伊始，楓樹山教育集團總校長、雨花區名書記校長工作室首席名書記張洪波登臺致辭。她在講話中高度肯定活動價值，盛贊學校在新生活教育理念引領下，構建“悅問”課堂的創新實踐。她還指出，“悅問” 兼具智慧與溫度，是教育理念的生動具象化，希望大家在互學互鑒中創新教學方法，為深化課堂改革注入動力。
課例示范，盡展 “悅問” 風華
兩節高質量課例，如雙璧生輝，生動詮釋了“悅問”課堂的獨特魅力。李錦禮老師執教的《初步認識分數》，以生活化情境為脈絡，串聯起 “分餅干—分蛋糕胚—分奶片” 的探究之旅。課堂遵循 “問—探—思”的邏輯進階，引導學生自主設問、合作探究，在動手實踐與思維碰撞中構建分數概念，讓數學的邏輯之美與探究之趣相得益彰。
蔣青翰老師帶來的語文融合課《示兒》《題臨安邸》，將“悅問” 理念融入古典詩詞的肌理。依托小組合作，學生探尋家國情懷的多元表達，在自主探究中觸摸傳統文化的精神內核，讓古典詩詞課堂成為素養生長的沃土。
報告分享，凝聚校本智慧
接著，楓樹山悅東方小學黨委書記、校長李卉作《為美好生活奠基：“悅問”課堂的校本行動》主題報告。報告系統闡釋了“悅問”課堂的核心內涵與構建路徑，從精準化問題設計、沉浸式探究氛圍營造，到多元化評價機制完善，層層遞進，娓娓道來。李卉以鮮活的實踐案例、扎實的改革成果，細數學校推動“悅問”課堂落地生根的點滴付出，為區域課堂改革提供了可感可學的寶貴經驗。
專家引領，賦能深耕前行
最后，北京師范大學鮑傳友教授的專題講座，如撥云見日，為活動注入深厚學理底蘊。鮑教授結合課例與報告，圍繞核心素養導向的課堂變革趨勢，深度剖析“悅問”課堂的理論價值與優化路徑。他肯定學校的創新探索與豐碩成效，同時從問題設計的精準度、課堂生成的把控力、區域教研的協同性等方面，提出建設性建議，為在場教育同仁深化課堂改革、提升育人質量提供了高位指引與智慧啟迪。
此次活動在濃厚的研討氛圍中圓滿落幕，既彰顯了楓樹山悅東方小學深耕課堂改革的堅實足跡，也搭建起區域教育協同交流的廣闊平臺。展望未來，學校將持續以新生活教育理念為引領，深耕“悅問” 課堂建設，推動二者深度融合、協同發展。同時，依托楓樹山教育集團的資源優勢與名師工作室的引領力量，與區域教育同仁攜手并肩，在課堂教學改革的征程上勇毅前行，讓核心素養培育真正落地生根，為學生的美好生活筑牢根基，為區域教育高質量發展添磚加瓦。
責編：劉暢暢
一審：劉暢暢
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
