雞蛋被編號以方便觀察。
成功孵化出來的小雞。組圖/受訪者提供
“小雞游園會”吸引了同學們的關注。
學生捧著孵化出來的小雞。
瀟湘晨報記者李楠長沙報道
“動物能不能在冬天也孵化出來呢?”假如面對小學生這樣的一句好奇之問，你會如何解答?
當有學生在課間發出這樣的無心之問，長沙有名小學科學教師，將這個問題拓展成無數科學探索之思，開啟了一場真實孵小雞的探索與實踐，還在校園里辦起“小雞游園會”……
日前，在長沙市麓山高嶺實驗學校，一場“蛋生奇跡”成果展吸引了全校師生的關注，特別是其中30余只雞寶寶們成為了校園明星——它們是該?？茖W教師肖春霞帶著50名五年級同學孵化出來的。
為何要帶學生親自體驗“蛋生雞”?12月23日，肖春霞與“養雞小能手”代表向記者講述了這次別樣的學習體驗之旅。
學生一句閑聊之問，開啟一次孵化探索
“小學科學課上，關于動物的知識是孩子們三年級學的。”說起帶學生孵化雞蛋的初衷，肖春霞的思緒回到了今年11月。“有一天我與孩子們在課間閑聊時，有學生不經意地問‘動物能不能在冬天也孵化出來呢?’這個問題引發了我的教學思考，在當前‘科學+’的時代背景下，我就想能否帶他們開展以‘蛋生奇跡’為主題的項目式學習實踐活動?！?/p>
肖春霞表示，之所以選擇孵化小雞，是因為雞是家常動物，而且孵化周期短，在孵化過程中同學們能觀察到生命的形成和變化。圍繞“如何在寒冷的冬天孵化小雞并飼養小雞長大”這個主線，同學們還提出了“所有雞蛋都能孵出小雞嗎”“剛出生的小雞如何分辨公母”“小雞要破殼而出時我們能不能幫它把殼掰開”“雙黃蛋會不會孵出兩只小雞”等等問題。帶著這些要探究的問題，肖春霞開始招募學習團隊，邀請同學們在自愿且家長同意的前提下動手實踐。她建立了一個微信群，通過課堂講授、微信群指導、學生自主查找資料等方式帶領大家進行理論學習，并在家長們的支持下，開啟了“蛋生奇跡”孵化之旅。
每天觀察記錄，第一時間發現小雞破殼
五年級的周宸羲得知“可以自己孵小雞”后，第一時間報名加入。他網購了10枚雞蛋和孵化箱，按學習到的知識，每天監控溫度與濕度，并觀察記錄雞蛋的變化。
周宸羲開心地分享說：“當我看到蛋殼里有東西在動的時候，真的很興奮?！备屗d奮的是，11月22日，周六，他早上起床之后照例第一時間去看雞蛋，驚喜地發現有一枚雞蛋已經被小雞啄出一個洞，很快地，他就與自己孵出的第一只小雞見面了。那天是二十四節氣中的小雪，周宸羲為這只雞寶寶取名為“初雪”。第二天，他孵化的另一只小雞“雪雪”破殼。周宸羲清楚地記錄著，這兩只小雞的孵化時間是20天和21天。
周睿辰也是五年級學生，養過鸚鵡、烏龜、魚、螃蟹、倉鼠等小動物。在這次孵蛋體驗中，他特意網購了兩種不同的雞蛋來嘗試孵小雞，后來陸續有11只小雞破殼而生。
有新生有逝去，學生有了生命感悟
從孵化到破殼，肖春霞組建的微信群始終很熱鬧，家長們經常分享孩子們孵化小雞的進展情況，也記錄下孩子的喜悅與哀傷。
伴隨著小雞的成長，周宸羲將“初雪”和“雪雪”視為自己的好朋友，不僅每天給它們喂食喂水，周末時還帶它們去樓下曬太陽。
周睿辰也感受著小雞在生長過程中的變化：“剛出生的時候，我一只手就能抓起它們。但現在小雞到處亂跑還拉屎，我得兩只手才能抓住了。”更讓他對生命生出感悟的是，雖然有11只小雞破殼，但陸續有幾只小雞死了?！拔姨貏e傷心難過，”周睿辰認真地說：“這讓我覺得生命很脆弱，我們要好好去珍惜?！?/p>
與此同時，參加活動的孩子們都表示，這次孵化小雞的體驗非常有趣，讓大家不約而同地生出“生命很神奇”的感慨。
肖春霞透露，參與這次孵化小雞的學生有50人，成功孵化出小雞的學生有30余人。讓她欣慰的是，未孵化出小雞的同學決定總結失敗經驗，打算明年春天再次實踐。還有學生無比羨慕地說：“我也很想養(小雞)，但爸爸媽媽不同意，很遺憾?！?/p>
“小雞游園會”吸引了全校師生
為了讓更多學生了解“蛋生雞”的生命之旅，也讓大家看到學生自主管理從孵化箱的溫度調控到精心照料新生雛雞的每一個環節，肖春霞向學校提出了申請，希望為同學們辦一個成果展。
經過精心準備，這個成果展日前在校園里展出，同學們帶著30余只小雞參與“小雞游園會”。展示現場，同學們按雞的體形和大小，童趣般地將小雞分為蛋生班、雞小班、雞中班、雞大班四個育雛箱進行展示，還為每只小雞制作了破殼檔案卡，繪制了手抄報等，展示著各自在這次奇妙的學科實踐中的豐富收獲。
成果展示吸引了全校師生的關注，不少其他年級的學生主動表示要參加孵化小雞的活動。
作為該項目發起人，肖春霞欣喜地說：“通過這次實踐，我感受到同學們和小動物建立了生命的連接，感受到同學們對生命更加尊重，也更有責任心了。我認為這次活動是一本最生動的科學課教材。”
家長們也繼續在微信群里分享孩子的成長變化。有名家長說：“感謝老師們的指導和悉心照料，帶孩子們做這么有趣的實踐活動。(孩子)不僅學到了知識，還收獲了滿滿的快樂?！?/p>
成果展之后，來自探索實踐的學習與成長還在繼續。生活在城市里的同學們開始思考小雞越長越大之后的喂養問題。周宸羲坦言：“等小雞再長大一點，可能要先送到老家去，讓爺爺幫我養?！?/p>
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：瀟湘晨報
