在學(xué)校建實體工作站，打通協(xié)同育人“最后一公里”
懷化“教聯(lián)體”工作經(jīng)驗亮相全國
華聲在線12月10日訊（全媒體記者 黃欣然）傍晚，懷化市實驗小學(xué)校門外，“閨女的親廚房”亮起溫暖明亮的燈光。這家私廚小店，白天照常營業(yè)，放學(xué)后則是學(xué)生的“避風(fēng)港”。今天下午，二年級學(xué)生陳俊安告訴記者：“以前放學(xué)都要在室外等爸媽來接?，F(xiàn)在來這兒，既能避寒躲雨，又能安靜看書。”
學(xué)生在暖心驛站看書?
這處暖心驛站的設(shè)立，源于懷化家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作建設(shè)的推進(jìn)。今年12月4日，全國家校社協(xié)同育人工作現(xiàn)場推進(jìn)會在濟南召開，作為湖南唯一代表，懷化市教育局在會上作交流發(fā)言。
“教聯(lián)體”協(xié)同育人，是以中小學(xué)生健康快樂成長為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域為主體、以資源為紐帶，促進(jìn)家校社有效協(xié)同的一種育人新方式。2024年，教育部辦公廳等十七部門印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》。懷化積極推進(jìn)，于今年5月在全省率先出臺相關(guān)方案，其探索走在全國前列。
學(xué)生在暖心驛站等待家長?
“懷化的創(chuàng)新舉措，是在學(xué)校建立‘教聯(lián)體’實體工作站，打通協(xié)同育人‘最后一公里’?！睉鸦薪逃指本珠L汪子龍介紹，工作站一般由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門干部和當(dāng)?shù)刂驹刚邊f(xié)會負(fù)責(zé)人聯(lián)合擔(dān)任召集人，同時引入家長、社區(qū)等各方力量，推動家庭、學(xué)校、社會在育人理念上同頻共振、在行動上同向發(fā)力，定期開展活動、共建實踐基地、共享優(yōu)質(zhì)資源，打造青少年健康快樂成長的“大本營”。
當(dāng)前，懷化各個地區(qū)和學(xué)校因地制宜，打造了各具特色的“教聯(lián)體”實體工作站。洪江區(qū)中山路小學(xué)工作站里，志愿者帶領(lǐng)孩子體驗非遺手工制作。懷化市第三中學(xué)工作站由懷化市中級人民法院院長擔(dān)任法治副校長，為師生們講授法治課。
截至目前，懷化超過82%的規(guī)模學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上的中小學(xué)）已建成“教聯(lián)體”工作站。今年已開展公益小天使、雷鋒青少年等志愿服務(wù)活動9873場。在學(xué)生聚集的居民區(qū)及周邊建立書吧37個，免費向師生、家長開放，累計服務(wù)逾200萬人次。
責(zé)編：劉暢暢
一審：劉暢暢
二審：印奕帆
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來源：華聲在線
