華聲在線12月4日訊（通訊員 劉凱麗 易思明） 12月2日上午，長沙市第十批名師農村工作站長沙市高倉中學工作站成立儀式舉行。活動旨在搭建教師專業發展平臺，推動學科教學與教研深度融合。
儀式在長沙市高倉中學黨支部書記、校長劉超的致辭中拉開帷幕。劉超對各位領導、專家及教師的到來表示熱烈歡迎，他強調了工作站對教師成長與學校發展的重要意義。他相信，工作站的成立將像冬日暖陽般照亮高倉中學前行的路，成為推動高倉中學物理和生物學科跨越發展、助力鄉村教育振興的重要契機。
長沙市教育局教師工作處張軍前主任宣讀了工作站成立文件，正式宣告工作站啟動。在熱烈的掌聲中，長沙市教育局領導與長沙市教育學院專家共同為工作站授牌。
工作站站長劉清老師詳細介紹了工作站的三年發展規劃，第一年重在建機制、摸底數、明方向，第二年則是提能力、破難點、出成果，第三年是促自主、展成果、可持續。他明確了農村工作站工作思路與核心措施，即通過“三課”聯動構建教學技能進階路徑、“三講”賦能構建理論知識分層體系和“三力”并進構建實踐賦能發展體系。
長沙市高倉中學物理教師余承啟老師作為學員代表發言，他表達了學員們珍惜平臺、積極學習的共同心聲。在發言中，他提到名師農村工作站的成立，對促進教師專業成長恰如一場及時雨。加入工作站不僅是一份榮譽，更意味著一份責任。工作站的成立，給了老師們最堅實的支持，讓他們能在農村教育的土壤中扎根更深、成長更穩。
長沙縣教育局基礎教育科羅威科長首先對工作站的成立表示祝賀，他表示基礎教育科會大力支持工作站的發展。同時，他也對工作站的全體老師提出了三點希望：一是希望工作站能成為“引領發展”的高地，二是希望全體學員能成為“潛心研學”的先鋒，三是希望高倉中學能成為“協同育人”的沃土，為教育優質均衡發展貢獻力量。
長沙市教育局教師工作處處長李峰進行總結發言。他通過分享自身成長經歷，指出青年教師學習的必要性。他希望兩校青年教師珍惜市局搭建的名師農村工作站學習交流平臺，促進自身專業發展。他強調，名師工作站工作是系統性工程，工作要有針對性、有的放矢，名師要牽線搭橋，借助優質學校資源幫扶。他希望學員、名師、學校都能有所成長，實現“三員共生”目標。
隨后，長沙市教育學院師訓處處長丁麗老師為工作站學員進行專題培訓。丁麗老師提出教師更是“明師”，教師要明白自身價值、明白自身現狀以及明白自培方法。教師職業規劃的出發點應該是致力于提升職業自信、價值與幸福，用成就感、意義感開啟專業之路。最后，丁麗老師講述了閱讀對于教師成長的重要性，教師要學會思辨性地閱讀，從而促進自身的成長。
講座結束后，物理、生物兩學科組分組進行交流研討。
名師農村工作站的成立，是長沙市教育局推動城鄉教育均衡發展、促進優質教育資源下沉、加強鄉村教師隊伍建設的一項重要舉措，是促進我校教師專業發展的重要支持體系。未來三年，工作站將在市、縣教育主管部門的關懷和指導下，持續開展系列研修活動，努力推動學科教學改革與創新，力爭實現“建好一個站、帶動一門科、影響一片區”的目標，為教育高質量發展注入新的活力。
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
