華聲在線通訊員 劉菁
在邵陽市第十三中學(xué)的校園里，有這樣一位教師：她深耕講臺(tái)八載，用熱愛與堅(jiān)守詮釋教育初心；她跨年級(jí)教學(xué)七載，以靈活與智慧應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)；她擔(dān)任班主任三年，用真心與關(guān)愛守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。她就是胡佩，一位集 “優(yōu)秀班主任”“最美教師” 等榮譽(yù)于一身的英語教師，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
跨級(jí)教學(xué)顯功底 課堂內(nèi)外皆精彩
自入職邵陽市第十三中學(xué)以來，胡佩便與 “挑戰(zhàn)” 結(jié)下了不解之緣。在八年的教學(xué)生涯中，她有七年都承擔(dān)著跨年級(jí)教學(xué)的任務(wù)。從初一年級(jí)的基礎(chǔ)啟蒙到初三年級(jí)的升學(xué)沖刺，不同年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)差異顯著，這對(duì)教師的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧都是極大的考驗(yàn)。
“要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水。” 這是胡佩老師的人生格言。課本上密密麻麻的批注，是她無數(shù)次鉆研教材教法的寫照。為了讓每個(gè)年級(jí)的課堂都高效生動(dòng)，胡佩花費(fèi)了大量時(shí)間研究教材與學(xué)情。針對(duì)初一學(xué)生，她會(huì)設(shè)計(jì)趣味英文兒歌、情景對(duì)話等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松氛圍中培養(yǎng)語感；面對(duì)初三學(xué)生，她則聚焦考點(diǎn)難點(diǎn)，通過專題突破、真題演練等方式幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。她積極投身市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽錘煉本領(lǐng)，在邵陽市青年教師教學(xué)比武中榮獲佳績(jī)。更令人矚目的是，在邵陽市直課博會(huì)上，她執(zhí)教的英語示范課以清晰的邏輯、豐富的互動(dòng)和巧妙的設(shè)計(jì)，贏得了在場(chǎng)所有聽課教師的一致稱贊，不少同行表示：“胡老師的課既能抓住學(xué)生注意力，又能高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，值得我們好好學(xué)習(xí)。”
班主任工作有溫度 用心守護(hù)每顆星
“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。” 這是胡佩常掛在嘴邊的話，也是她擔(dān)任班主任三年來的真實(shí)寫照。在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的星辰，需要用心去呵護(hù)、去引導(dǎo)。
班里曾有一名學(xué)生小唐（化名），因家庭變故變得沉默寡言，成績(jī)也一落千丈。胡佩發(fā)現(xiàn)后，沒有簡(jiǎn)單批評(píng)說教，而是利用課余時(shí)間多次與小唐談心，了解到他內(nèi)心的焦慮與無助。此后，她不僅在學(xué)習(xí)上為小唐制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，還經(jīng)常在生活上給予關(guān)心 —— 天冷時(shí)提醒他添衣，在食堂吃飯時(shí)留意他的飲食，叮囑班上的同學(xué)多幫助他，帶他多參加班級(jí)活動(dòng)。在胡佩的持續(xù)關(guān)注下，小唐逐漸重拾自信，成績(jī)穩(wěn)步提升，畢業(yè)時(shí)還主動(dòng)向胡佩送上了一封手寫感謝信，字里行間滿是感激。
正是這份把學(xué)生時(shí)刻放在心上的真誠(chéng)，讓胡佩所帶的班級(jí)充滿了凝聚力。她所帶的班級(jí)兩次被評(píng)為 “先進(jìn)班集體”，班里的學(xué)生們常說：“胡老師不僅是我們的班主任，更像我們的大姐姐，有她在，我們就特別安心。”
從跨年級(jí)教學(xué)的從容應(yīng)對(duì)到班主任工作的溫情守護(hù)，胡佩在邵陽市第十三中學(xué)的八年時(shí)光里，用熱愛澆灌教育沃土，用責(zé)任點(diǎn)亮學(xué)生前程。那些 “優(yōu)秀班主任”“最美教師” 的榮譽(yù)稱號(hào)，正是她默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的最好見證。胡佩用愛與智慧在菁菁校園默默耕耘，讓教育的春風(fēng)持續(xù)吹拂每一顆渴望成長(zhǎng)的心靈，在三尺講臺(tái)上綻放出新時(shí)代人民教師的灼灼芳華。
責(zé)編：洪曉懿
一審：洪曉懿
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
